《進擊的巨人》結局產生兩極化評價　諫山創老師的創作理念在於「分歧」!?【無雷】

熱門漫畫《進擊的巨人》終於在2021年4月9日這天正式畫下句點，結束了長達11年又7個月的連載，但最終回的結果，卻也讓讀者感想呈現出兩極化的反應，一派讀者認為這樣的發展是最好的結局，也有另一派卻認為這樣的走向是爛尾，而導致兩派粉絲的紛爭。

圖/@naoakinari

而最令讀者感到好奇的，就是對於《進擊的巨人》作者諫山創老師本人，在創作這部堪稱是史詩級漫畫的時候，究竟是保持著什麼樣的創作理念，來講述這場令人印象深刻且感傷的戰爭呢？

事實上早在2021年2月時，日本綜藝節目《林修の今でしょ！講座》，就曾以「最具有教育意義的漫畫排行」，提到了關於諫山創老師對於《進擊的巨人》最真實的創作理念。

圖/朝日電視台、bilibili

在節目中，製作單位邀請了500名東京大學的學生，投票選出自己認為最具有教育性質的漫畫，其中《進擊的巨人》就以排名第6的位置，進入了此次的排行名單之中。

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而其中一名東大文學部三年級的學生，則針對這部漫畫表達了他的看法，他認為漫畫真正所要傳達的，正是國際間常有的「民族性問題」，自己所認定的「正義」，對別人來說不見得是這麼一回事，現實中也確實因為這樣，才爆發出我們所熟知的那些歷史戰爭。

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▼自己所謂的「正義」，對別人來說不見得能夠認同，這也是在動畫第四季開播時，為何以「正義與惡」來作為宣傳標題

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▼綜觀歷史，不少戰爭的起因就是因為理念不同而爆發衝突，而《進擊的巨人》的世界觀，就是所謂的意識形態戰爭



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有趣的是，在作者諫山創老師看過東大生對於《進擊的巨人》的觀點後，也透過寫信的方式回覆給製作單位，同時也在節目上公開表明了自己創作這部漫畫最主要的理念。

諫山創表示，最一開始營造漫畫的世界觀時，就特別將敵方與受害者之間的關係單純化，好能引導讀者去感受到主角「艾連葉卡」利用以暴制暴來尋求復仇的這件事是合理的。

▼主角艾連葉卡親眼目睹自己的母親遭到巨人吞食，因此埋下了他復仇心的種子

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在讀者將情感投入在主角故事的時間長之後，再轉變成另外一個立場，讓艾連葉卡成為另一派陣營眼中的「加害者」。透過這樣的手法，就能夠讓讀者之間的想法產生了分歧，而這也是諫山創老師在創作《進擊的巨人》這部作品時最主要的目的。

圖/朝日電視台、bilibili

諫山創在信中最後也說道，對於節目中學生們對於讀過《進擊的巨人》所產生出的想法與結論，正是達到了自己在這部作品當中的創作理念，對此老師認為學生們的回答，讓自己的創作有所回報。

儘管在《進擊的巨人》完結過後，讀者粉絲所得出的評價兩極，但或許這正是諫山創老師最主要的目的。